最近一段时间，全国各地两会密集召开。
小编发现，与儿童相关的建议非常丰富，且每一项内容都与我们的孩子息息相关，如：
预制菜进校园、消失的课间、残疾儿童康复救助、特殊教育、融合教育、儿童青少年心理健康、儿童睡眠问题、普惠性托育、儿童友好城市......
小编整理了其中一些，一起来看看。
你最希望哪一条建议落实？文末留下你的想法。
建立自闭症儿童生命全守护体系
北京市人大代表赵星结合自己对“孤独症”儿童做康复训练的经历，在如何完善社会心理服务、孤独症社会支持体系方面提出了自己的建议。
赵星建议，在政府政策、医疗保障、教育干预等方面关照孤独症儿童，增加他们的社会关注度，为自闭症儿童建立集政府保障机制、机构专业康复、家庭健康干预、社会多元化参与于一体的生命全守护体系。
残疾儿童康复救助
甘肃省省人大代表、高台县城关镇妇联执委孙丽霞通过对全县残疾儿童康复救助情况进行摸底调查后建议：
提升残疾儿童康复服务供给能力和服务质量，加大对0-14岁残疾儿童康复救助项目资金预算，使肢体、听力言语、智力、孤独症等残疾儿童救助达到国家标准。
确保残疾儿童在黄金年龄期应救尽救，使残疾儿童普遍享有基本康复服务，健康成长、全面发展权益得到有效保障。
广州市人大代表、广州市扬爱特殊孩子家长俱乐部理事长雷建威继续为残障人群发声谋福利。
图源：扬爱家长俱乐部 雷建威代表
在广州市第十六届人民代表大会第四次会议上，雷建威提交了9个涉及残障人群工作的代表建议，与自闭症儿童康复救助相关的内容有：
1.《广州市残疾人康复经费管理办法》进行修订完善，重点是对残疾儿童康复训练补贴进行“提标扩面”，如提高广州残疾儿童康复训练补贴标准。
2.研究出台关于残疾儿童少年社区（家庭）康复救助政策。进一步扩大残疾儿童机构康复训练年龄范围。
特殊教育
泉州市市人大代表王文郴建议：
在市区建设一所涵盖学前融合教育、义务教育、职业教育的公办新型特殊教育学校，扩大招收孤独症儿童就读数量。
针对孤独症儿童特教康复机构和人才短缺问题，泉州市政协委员李栋梁建议，逐步建立健全康复服务体系，增加特教康复人才数量；
成立康复教育家长学校，增设独立的孤独症班拓宽康复教育渠道。
雷建威代表建议：
在越秀区、番禺区已建成区属15年制特殊教育学校的基础上，我市其他各区尽快规划、启动从幼儿园到高中全学段衔接的15年制特殊教育学校建设。
融合教育
雷建威代表建议：
重视特殊儿童“幼小衔接”工作，由政府予以普惠支持，相关经费由财政承担。家校共育，助力特殊儿童融入普通学校的学习和生活。
建立和落实普校随班就读教师津贴标准，提高普校随班就读教师的职业成就感与幸福感。健全与完善职称评审文件，加大对普校从事特殊教育工作教师的职称评聘倾斜力度。
关注以老养残家庭
北京市政协委员许莉带来了一份对以老养残家庭加强兜底保障和深化关爱支持的提案。许莉建议：
民政部门会同残联共享以老养残家庭的基本数据，把抚养重残子女的75岁以上高龄老人家庭作为重点关注对象，进行专项排查和登记立案。
根据家庭的照护能力和脆弱情况，以及家庭的意愿，协助做好成年重残子女的安置安排，包括但不限于入户服务支持子女居家安置、就近就便的日间安置，或包含居住服务的全周托养安置支持等，缓解家庭的照护压力，改善家庭生活质量。
对于高龄老人居家照料子女的，应该加大居家照护支持补贴，用补贴采购服务，解决家庭的急、困、难的安排和生活品质提升的辅助，如清洁、助浴，陪伴照料重残子女参与融合活动等。
大龄自闭症孩子就业
泉州市人大代表李燕玉建议：
政府支持社会力量参与孤独症大龄安置，通过场所提供、资金补贴、行政手续简化、税收优惠等给予支持；
建立全市企业手工工种的摸底、登记机制，为大龄孤独症人士提供更加契合的工作岗位；建立残疾人就业辅导员制度，对大龄孤独症人士进行干预指导，确保大龄孤独症人士顺畅就业。
图源：网络
让消失的课间重回校园
现在中小学课间十分钟，学生被‘圈养’在教室的现象普遍存在，让“消失的课间”重回校园，全国各地都在行动。
浙江大学北京研究院常务副院长袁清建议：
尽快出台“浙江省中小学体育发展条例”，建立校园体育活动的科学评价机制，让“每天锻炼一小时”形成制度保障；
加强体育教学改革，增加体育锻炼形式，提升体育锻炼强度，把体育改革作为教育高质量发展的突破口。
有条件的学校可开展校际联赛。通过校际之间的比赛，让学生在赛事中享受乐趣，在竞技比赛中培养团队协作精神，既强健了体魄，也在一次次输赢中磨炼了意志力和抗挫折能力。
将目光回到国内，袁青认为，小时候课间会丢沙包、跳皮筋、跳房子、踢毽子等传统小游戏。这些非对抗性，又具有浓郁中国传统文化特色的课间活动是否可以沿袭？
关注儿童青少年心理健康
近几年，儿童青少年的心理健康问题尤受关注，两会期间，儿童青少年心理健康同时也成为地方两会的热点话题。
北京市人大代表赵星在调研时发现，一些中小学校里虽然配备心理咨询室，但是孩子不愿意去、使用率极低。
因为学生们普遍对心理问题有强烈的“病耻感”，不想在朋友、老师面前“暴露”自己有心理问题。
赵星表示，青少年的心理咨询可以做出些变动，应该走出校园、另设场景，考虑增强心理咨询的私密性。可以借助艺术，比如音乐、戏剧、书法等做多元化的心理服务。
昆山两会上，有人大代表提议，发挥精卫中心的专业指导作用，以专业的心理学知识为基础，结合青春期、更年期相关心理、生理变化，推出针对家长群体的诊疗方案和心理建议。
还可与具有相关资质的专家学者、网络大V、UP主开展合作，在微信公众号、视频号以及传统媒体上开设相关专题栏目，让家长群体随时随地学习知识，以更强大的自我呵护青少年健康成长。
儿童及家庭睡眠管理
目前，中小学生普遍存在睡眠不足的情况，为此，有不少代表建议，调整中小学生到校时间，切实落实国家“双减”政策，比如：
1.按照“小学上午上课时间一般不早于8:20，中学一般不早于8:00”的规定，严格落实到校时间政策。
2.对于有错峰入校需要、因家庭特殊情况提前到校学生，学校应适时灵活调整。
3.对确有特殊情况的家庭，必要时调整上班时间，让家长能有充足的时间来保障孩子的睡眠。
4.建议初中生晚自习提前放学，保障学生必要的午休时间、课间休息时间和体育课时间。
5.创造午休条件，保障学生身心健康发展。
中小学食堂对预制菜挂“免进牌”
学生在校的用餐质量，直接关系到学生健康成长和万千家庭的切身利益，几岁，十几岁的孩子正是长身体，大量需要营养的关键时候，容不得半点闪失。
为此，湖南省十四届人大二次会议的省人大代表、耒阳市市场监管局局长周蕾建议：教育主管部门出台政策措施，不让预制菜进入中小学校食堂，以免给学生身体带来危害。昆山市代表建议，财政部门予以一定的资金补助；实行营养菜谱制度，提高营养午餐的丰富性和口味。可组织家长陪餐，家长轮流值班，了解孩子餐食及吃饭情况，起到监督作用。
学校将学生营养健康教育纳入课程体系，引导学生养成健康的饮食习惯；加强对学生的健康监测和评估，促进学生身体健康发展。
构建普惠托育服务体系
“市民群众对‘托幼一体’和公办幼儿园开设托班的需求较为集中，幼儿园办托班是当前托育服务发展的重要方向。”
广州市市政协委员胡桂芬了解到幼儿园托班因为价格优惠、服务保障、托幼衔接等特点深得家长青睐，是家长们呼声最高的一种托育服务模式。
胡桂芬建议从三方面加大幼儿园开设托班的力度：
统筹学位资源
实行学前教育与托育服务一体规划、一体实施、一体保障；
政策支持
增加普惠托育供给；
产教融合
加快推动托育服务人员培训力度，强化托育人才支撑。
比如，鼓励已建幼儿园在满足适龄幼儿入园需求的基础上，改建扩建托班招收2-3岁幼儿，也可尝试在幼儿园学位富余等区域扩大开设托班规模。
支持社会力量办托，积极探索公建民营、民办公助等普惠多元的托育服务模式等。
儿童友好城市、社区建设
2021年3月，中国“十四五”规划纲要明确把“儿童友好城市建设”列入国家重大工程。
《关于推进儿童友好城市建设的指导意见》提出，到2025年，全国范围内开展100个儿童友好城市建设试点。
目前，已有54个城市入选建设国家儿童友好城市名单。儿童友好城市建设同时也成为地方两会的热点议题。
图源：@文明天津，适合儿童1米高度的娱乐设施
比如，1月23日，武汉、潍坊在同一天发布武汉市儿童友好城市建设新闻发布会。
重庆市人大代表、重庆市巴蜀小学校党委书记马宏建议：
加大“儿童友好城市”理念宣传普及，政策宣传、活动策划，加大现有公共空间的适儿化改造，如增设如儿童日间照料、科学养育指导、早期阅读指导等社区服务，打造儿童友好社区。
福建省人大代表、惠安县妇联党组书记、主席吴珊珊吴珊珊建议：
建设儿童友好城市，应该让儿童充分表达对未来城市发展的想象与想法，让儿童享有参与权与建议权，同时还能培养儿童对于家乡建设的荣誉感和主人翁意识。
吴珊珊认为，用一米的高度看城市，为城市建设提供了不一样的视角。
孩子的视角与成年人不尽相同，当孩子们以童真的心灵、独特的眼光去感受城市发展的脉动，往往能发现一些被成年人忽视的问题。
校园志愿服务
广州市政协委员郑子殷和黄丽丽从校园志愿服务和社区志愿两大维度提建议：
希望校园志愿服务理念先行，普及志愿服务和公益慈善文化课，并挖掘适合中小学生参与的品牌志愿服务
在社区层面，大力推动志愿服务项目培育工作，激发社区志愿服务组织活力。
